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発表論文 - 奈良教育大学
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トポロジーと不変量
導入から正多面体まで
タイル de 多面体 〜 遊びで体感、前「空間」的経験〜
第1回講義資料
算数・数学への離散グラフの活用
多面体の指導における数学的活動
多面体とデカルトの定理（不足角の和）について
課題を解決するためのレディネスをそろえるためには？
角柱と円柱
立体図形に対する感覚を豊かにする教材の提案
