第十五か
第 15 課・単語
しん しゅつたん ご
追加アクティビティ
れん しゅう
新 出 単語の練習
Look up the underlined words in the list of new vocabulary in Lesson 15
(pp.76-77) and write your answers to the following questions.
えい が かん
い
1. どの映画館によく行きますか。
に ほん ご
しゅく だい
し
き
ひ
だ
2. 日本語のクラスで、あなたは、 宿 題を締め切りの日に出していますか。
いえ
か
ぐ
3. あなたのアパート/家には、どんな家具がありますか。
そつ ぎょう
おも
4. いつ、卒 業 しようと思っていますか。
いま
いえ
さが
5. 今のアパート/家は、どうやって探しましたか。
に ほん じん
つ
あ
6. 日本人と付き合ったことがありますか。
けっ こん しき
い
7. だれかの結婚式に行ったことがありますか。だれですか。
とき
なん
い
ひと
さそ
8. だれかとデートをしたい時、何と言ってその人を誘いますか。
しゅう まつ
なに
よ てい
9. 週 末、何をする予定ですか。
ゆう めい
い
とき
よ やく
10. 有名なレストランに行く時、予約しますか。
か
もの
とき
なん
ぜい きん
はら
11. 買い物の時、何パーセント (percent) 税金を払わなければいけませんか。
よ
かん じ
しら
12. 読めない漢字があります。どうやって調べますか。
だい す
ばん ぐみ
なん
13. 大好きなテレビ番組は何ですか。
に ほん
しゅう かん
なに
おも
14. 日本の 習 慣で、何がおもしろいと思いますか。
単語のゲームをしましょう。
スピンナーを使って、やってみ
ましょう。たくさん文章を作って
ね。
漢字を勉強しましょうね!
ビンゴをしましょう!
Grammar Point 1
Volitional Form ~よう
Do you remember how to use ~ましょう?
Verb Stem
たべ
+
いき
ましょう
It means: let’s ~.
This new form is the plain/casual form of ~ましょう.
[V(base)]ましょう
Group I
-u  -ou
Group II
-ru  -you
Group III
Memorize
[V~よう]
[V-(r)u]
Dictionary form
-(y)ou form
書く(かく)
書こう
待つ (まつ)
待とう
話す(はなす)
話そう
会う(あう)
会おう
寝る(ねる)
寝よう
見る(みる)
見よう
いる
いよう
する
しよう
来る(くる)
来よう(こよう)
Use with か
Volitional form + か to ask for opinion in your offer or
suggestion.
れい:
手伝おうか。 (Shall I lend you a hand?)
今度、いつ会おうか。(When shall we meet again?
A:
B:
帰りましょうか。
ええ、帰りましょう。
A:帰ろうか
B:うん。帰ろう。
How to propose a joint
course of action
Two ways to propose a course of action:
Use the ~よう form
昼ごはんを食べようか。
昼ごはんを食べましょうか。
Negative Question
昼ごはんを食べない。
昼ごはんを食べませんか。
Response to indicate agreement.
そうね。/そうだね。/そうですね。
そうしよう。/そうしましょう。
V-stem よう。/V-stem plusましょう。
Grammar Point 2 Volitional form +と思っている
Use with と思う/と思っている
~よう form + と思う/と思っている expresses intentions or
plans
れい:
A:
B:
こんばん何をするんですか。
こんばんレポートを書こうと思います。
I think I’ll write the report tonight.
A:
B:
と思う Indicates decided on the spot.
冬休みはどこに行くんですか。
九州を旅行しようと思っています。
I am thinking of travelling around Kyushu.
と思っていますsuggests already decided on something.
How to substantiate a
point with reason
To substantiate a point use し
例:A: じゃ、そろそろ食べよう。おなかもすいているし、
B: そう(だ)ね。食べよう!
There can be more than one reason that follows or just one.
You can also use the ましょう form here, but it will be a little
more formal.
アクティビティ A p. 84
 一緒にしましょう。
アクティビティ B p. 84-85
A: ___さん、喫茶店でコーヒーを飲もう(か)。
B:うん、そうしよう。/うーん、ちょっと・・・・。
ない?/ようか?
クラスメートに聞いてください。
A: ____さん、7月24日にクラシックコンサートがある
けど、一緒に行こうか?/行かない?
B:7月24日?そうか。ちょっといそがしいけど、
A:そうか。残念ね。
B:またいつかね。
第 15 課・練習 I 追加アクティビティ
えい が
み
映画を見ようか
You are a father/mother. Your child has been depressed lately.
Invite him/her to one of the following activities (find what s/he wants to do)
using the volitional forms.
Example:
おや
えい が
み
Parent(親): 映画を見ようか。
こ ども
み
Kid(子供):
ううん。見たくない。
Parent:
じゃあ、ディズニーランドに行こうか。
Kid:
ううん、行きたくない。
Parent:
じゃ、マクドナルドへ行こう!
Kid:
うん!
い
い
い
1. play soccer
2. go to a park
3. play games
4. eat ice cream
5. watch a baseball game
6. go biking
7. (your own)
アクティビティC p. 85
 A: どこに行こうか。
 B: 九州に行こう。
 A: うん。じゃあ、九州で何をしようか。
 B: いい温泉があるから、温泉に入ろう。
アクティビティA p. 86
 メアリー(Have various experiences in Japan)
 メアリーさんは日本でいろいろな経験をしようと思ってい
ます。
アクティビティB p. 86
皆に聞いてみてください。
A:
週末、何をしようと思っていますか。
B: そうですね。キャンプをしようと思っています。
A:
いいですね。だれと行くんですか。
B: えっと、けんさんと行こうと思っています。
・・・・・・
週末は何をしようと思っていますか。
名前(なまえ)
何を
どこで
だれと
~ない?/ようか?
and providing a reason
 パートナーとしてみてください。
A: ピザを食べよう。金曜日だし、おなかすいているし、
B: いいね。そうしよう。
第 15 課・練習 II 追加アクティビティ
で
おも
出かけようと思っています
Pair Work―You and your partner are going to do something together in the
near future. Discuss what you are going to do together. Change the underlined
parts.
Example:
after an exam
し けん
あと
なに
→ A:試験の後、何をする?
き
なに
いっ しょ
B:まだ決めていない。何か一緒にしようか。
いっ しょ
はん
た
A:いいね。じゃあ、一緒にご飯を食べよう。
た
た
B:うん、食べよう、食べよう。
おど
い
A:それから、踊りに行かない?
B:うん、それもいいね。そうしよう。
1.New Year’s Day
2.your friend’s birthday
3.summer vacation
4.this weekend
5.(your own idea)
Next, report to the class what you have decided to do, using the following
pattern.
わたし
私 たちは
おも
(when)
、
(your plan)
と思 っています。
Grammar Point 3
~ておく
 Doing something for a future purpose, in preparation for
something.
てform + おく
明日試験があるので、勉強しておきます。
ておく and other endings
 開けておいてください。
 開けておきたいです。
 開けておいてもいいですか。
 開けておいた。
 開けておいたら、
 開けておかない。
アクティビティB p. 88
 週末、旅行します。
 インターネットで旅館を予約しておきます。地図で調べて
おきます。ビデオカメラを借りておきます。
アクティビティ ~ておく
練習
 皆にきいてみてください。
ピクニックに行こうね!
 お友だちとピクニックの準備を話しておきましょう!
ピクニックに行こう!
Group Activity
Your group is in charge of planning a class picnic for this coming Sunday. In discussing your
plans, find out what each member of your group is willing to do IN ADVANCE and/or TAKE
along to the picnic. Also, discuss the various choices among foods, drinks, entertainment and the
like (This is NOT meant to be a drill, so feel free to say and ask whatever you are able to.) Take
notes on who will be doing what for the picnic.
Some things you can say:
わたしが飲み物を買っておきます。
AとBと、どちらのほうがいいですか。
私がカメラを持っていきます。
すしを買いに行きます。
1.
2.
飲み物と買う。(ジュース・コーラ?)(ビール飲める?)
サンドイッチを作る。(ハム・ツナ?)
3.
(お)すしを 注 文 する(order)(えび・たこ・いか・etc.)(食べられる?
4.
5.
サラダを作る。(ポテト・やさい。フルーツ?)(作れる?)
[Can you think of something else?]
6.
みんなの電話番号を調べる。(look up)
7.
8.
9.
10.
11.
Phone everyone (in the class).
Go and buy the sushi.
Take a guitar/volleyball/camera, etc [to the picnic].
Borrow your brother’s/sister’s CD player and go [to the picnic].
Buy ice/cups at a supermarket and go [to the picnic].
ちゅうもん
でんわばんごう
しら
Grammar point 4
Noun Modification with sentences
In English, our noun clauses appear after the noun that it is
describing such as
The person who is playing guitar is Tom.
In Japanese, it is the opposite direction.
ギターをひいているひとはトムです。
Noun modifications
日本語の本 (Noun Noun)
あたらしい本 (i-adj Noun)
きれいな本 (Na-adj Noun)
私がきのうかった本 (Verb Noun)
Possible Verb forms
with noun modifications
か
本を
買う
買わない
買った
買わなかった
買っている
人
How it works!
Clause
(including a plain form of verb, adjective or copula)
noun
rest of the sentence
How it works!
Clause
(including a plain form of verb, adjective or copula)
にほんごをべんきょうしている
noun
学生
rest of the sentence
はいちばんいいがくせいですよ。
Can modifiy subject, object or predicate
Subject
日本にいったともだちがすしをたべました。
Object
今日田中さんがつくったケーキをたべた。
Predicate
これは、日曜日にかった本です。
Which one is this one?
すごくおいしいケーキをたべた人がこうえんでコーラ
をのんでいます。
表現ノート Casual Speech
 Leaving out particles: は、が、を
 Contractions of verb forms:
 思っている思ってる
 言っている言ってる
 だ is usually left off the end….unless followed by よor ね.
がんばりましょう!
1.
リサさんが
つくりました
くるまの中に
います
a.人はエリカ先生
です。
2.
b.ケーキはテーブル
の上です。
3. めがねをかけていま c.りんごは大きかった
す
です。
4. 田中さんがたべまし
d.
ねこはサーシー
た
ちゃんです。
Activity IVB p. 89
 これはブルース/リーが使ったヌンチャクです。
アクティビティD p. 90
 一つの文章を作ってみてください。
コーヒーを飲んでみました。
田中さんにもらいました。
田中さんにもらったコーヒーを飲んでみました。
アクティビティF p. 91-93
れい
A:どのビデオが見たいですか。
B:友だちがくれたビデオが見たいです。
第 15 課・練習 IV
ひと
つ
追加アクティビティ
あ
どんな人と付き合いたい?
ワークシート1
What kind of person do you want to go out with? Choose three from the list
below.
ひと
つ
あ
どんな人と付き合いたいですか。
ひと
つ
あ
1.
人と付き合いたいです。
2.
人と付き合いたいです。
3.
人と付き合いたいです。
ひと
とも
どんな人と友だちになりたくないですか。
ひと
とも
1.
人と友だちになりたくないです。
2.
人と友だちになりたくないです。
3.
人と友だちになりたくないです。
A person who . . .
smokes
talks a lot
has no friends
drinks alcohol a lot
is stingy
is good at cooking
doesn’t smoke
can play musical instruments
doesn’t lie
can speak Japanese
has a lot of friends
likes cleaning
has a nice car
アクティビティー
みんなにききましょう!
A: やきゅうがすきですか。
B: はい。いいえ。
Find a person who:
Dislikes natto
Likes chocolate
Good at tennis
Bad at Sumo
Good at karaoke
Likes Jazz
Likes Classical music
Good at soccer
Likes their younger brother
Likes their older sister
Good at volleyball
なまえをかいてください。
グループにきいてください。
A:やきゅうがすきな人はだれですか。
B: ジマーマン先生です。
ホテルで
ホテルで
ホテルで
Listening Practice
 http://genki.japantimes.co.jp/self/mov/L15.wmv
第 15 課・会話 I・II 追加アクティビティ
りょこう
けいかく
旅行の計画(1)
I. Read the dialogue below. Then, changing the underlined parts, make a plan of a
trip for the holiday. Make sure each of you does at least one preparation for the trip.
Example:
こん ど
B
A:
やす
よ てい
さん、今度の休み、予定ある?
べつ
B:
ううん、別にないよ。
A:
サンフランシスコに行こうと思っているんだけど、
い
おも
い
いっしょに行かない?
B:
いいの?
A:
うん、もちろん。
B:
じゃ、行きたい。
A:
よかった。じゃ、 私 、安いホテルを予約しておく。
B:
じゃ、ぼく、 車 を借りておく。
い
わたし
くるま
やす
よ やく
か
II. You have arrived at the trip destination. Talk with your partner and decide (1)
where you go, (2) what you eat for lunch, and (3) what you do after eating.
(サンフランシスコで)
はや
かんこう
A:
早くついたから、ちょっと観光しない?
B:
うん、どこに行
行く?
A:
フィッシャーマンズワーフ (Fisherman’s Wharf) はどう?
B:
いいね。昼ご飯は何にする?
A:
フィッシャーマンズワーフはシーフードがおいしいから、
い
ひる
はん
なに
た
クラムチャウダーを食べようよ。
ひる
はん
あと
なに
B:
いいよ。昼ご飯の後、何をする?
A:
えっと……チャイナタウンに行
行かない?
B:
いいね。
い
Final Exam Interview
 TBD
ダウンロード

Slide 1 - Nihongo Ganbaru