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本実践は、北海道の各地域において、自然の偉大さに対する畏敬の念や
個を大切にした学級経営への取り組み③
第1、2時 【ねらい】現在分詞および過去分詞を使った対話活動を通して
地域との連携を図りながら児童生徒の社会性を 育成する生徒指導の
