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「相互鑑賞を生かした『蘭亭序』の臨書」学習指導案
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指導案はこちら - 伊丹市立西中学校
タイトルをつかめ！」～宇治山哲平と岩澤重夫～(日田市立咸宜小学校
「学び合いタイム」を通して、数学的な考え方を見出す授業
流れる水のはたらき 3
Q 研究授業に備えて、学習指導案を書きます。「指導上の留意点」の欄に
数学科 学習指導案 大阪府立 高等学校 授業者 1．日時 平成 年 月
jh_ri2012202
机間指導の目的は何ですか？
essa_2009107
ピタゴラス数
「話すこと・聞くこと 「書くこと」と関連づけた「読むこと」の学習例 」、 1 科目
指導案
9 交換法則と結合法則についての理解を深める
やる気を起こさせる教師の働きかけのアイデア
数学科（数学B）学習指導案
少人数教育に係わる研修講座（中・高・特）
連分数
思考の共有と吟味を促す学び合いをコーディネートする力の向上
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和歌と本文の関係性 ～和歌をもとに本文の内容を推測しよう～
小樽市立菁園中学校 校内研修通信
