過去の事象を見せる
D
戦争の様子がわかる画像や動画を提示することで、戦争やその被害について実感をもっ
てとらえさせることができます。
6年
社
会
長く続いた戦争と人々のくらし③
コンピュータ・スクリーン
プロジェクタ・G-TaK
準
備
<単元のねらい>
○日中戦争から第二次世界大戦に至る歴史に関心をもち、我が国の様子や国民の受けた被害を理解するとともに、二
度と戦争の惨禍を繰り返すことのないように努力しようとする心情を育てる。
○資料を効果的に活用して戦争の広がりや国民生活などについて調べ、目的に応じてまとめる/ことができるようにす
るとともに、平和の尊さについて考える力を育てる。
単元計画 ・本時の展開
戦争の実態や
戦争中の国民生
活に関心をもち、
学習の課題をつ
かむ。(1時間)
中国との戦争が
広がった理由やそ
の様子を調べる。
(1時間)
世界に広がった
戦争の様子を調
べる。(1時間)
戦争中の人々の
生活を調べ、発表
し合う。
(2時間)
日本各地の空襲
や、原子爆弾の被
害について調べ、
終戦に至った経過
を知る。 (1時間)
まとめ
(1時間)
●世界に広がった戦争の様子を調べる。(1/7時間)
太平洋戦争のきっかけとなった、真
珠湾攻撃」について知る。
ここで使おうディジタルコンテンツ
教育用画像素材集「真珠湾攻撃」
真珠湾攻撃の動画を見て、気づいたこと、
感じたことなどを話し合わせる。
ここで使おう
GーTaK
中学校版/社会/歴史的分野/
第二次世界大戦について調べる。
地図を大きく提示し、戦場となった地域を
確かめていくことを通して戦争の広がりをとら
えさせる。
占領地での日本軍の様子の動画を提示し、
占領地の様子をより実感を持ってとらえさせ
る。
活用のポイント
学習したことをまとめる。
G-TaKのコンテンツを利用する際、学
習を広げたい時、めあてにあったコンテ
ンツが見つからない時は違う校種の同じ
内容のところをさがしてみましょう。例え
ば歴史関係の動画は、中学校版に、より
多くの種類が収録されています。
活用のヒント
真珠湾攻撃の動画を見て、子ども達は爆撃の様子や立ち上る噴煙に驚いていまし
た。動画を見ることで、歴史的事象をより実感することができ、第二次世界大戦の起
こった原因、その広がりや経緯について調べたいという気持ちが高まりました。
ここが使えるG-TaK
シンガポール総攻撃 19秒
ビルマ戦線19秒
サイパン島日本軍玉砕 19秒
ニューギニア戦線 19秒
ダウンロード

ict/ict_jugyo/jugyo/0604 - G