現状のABC分析(対面課題の時間)
対面課題の
時間
時間の経過(↓)
(対面課題の後はあそび)
答えの分からな
い質問
沈黙した教師
沈黙の時間の
経過
友だちが休み
時間に入る姿
うつむく
友だちからの「A
ちゃん勉強中?」
の声かけ(?)
教師から問題へ
の指さし(↑)
教師からの
「わかりません
か?」の声かけ(↑)
1
AFTERのABC分析(対面課題の時間)
質問ができた、
満足(↑)
対面課題の
時間
5問中3問くらいは答
えられそうな質問
微笑んだ教師
発表の仕方
カード
友だちが休み
時間に入る姿
挙手して、
発表する
教師から「そうだ
ね」と賞賛(↑)
賞賛される自分へ
の友だちの注目
(↑)
遊びの時間に
入れる(↑)
2
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