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西オレゴン大学 Western Oregon University
セントラル・フロリダ大学 University of Central Florida
ボーリング・グリーン州立大学 Bowling Green State University
ミドルテネシー州立大学 Middle Tennessee State University
マサチューセッツ大学・ボストン校 University of Massachusetts Boston
ノースカロライナ大学アシュビル校 The University of North Carolina at
イリノイ大学スプリングフィールド校 University of Illinois at Springfield
インド科学教育研究大学（IISER）学 長一行の訪問
初等図画工作 初等図画工作科授業研究
インド・メガラヤ訪問記 - 大阪教育大学リポジトリ
より能力主義へ - CLAIR SINGAPORE
理科学習へのロールプレイの導入とその教育的効果
アナロジーに基づいた教授アプローチに見られる理科学習観
中学生の科学的モデルに対する認識 Cognition of
フィリピン理数科教育プロジェクト技術協力 SMEMDP （1994 ∼1999
理数科教育分野の国際協力と日本の協力手法に関する予備的考察
Ⅲ 図書館情報学教育における遠隔教育
GAKUGEIGAKUBU RONSHU SHI_002_087
技術の社会史 第9回 参考資料 - site
子どもの概念変換に関する理科学習論的研究の論点と今後の課題
芸術教育における統合をめぐって
報告2 - 徳島県立総合教育センター
戦後初等理科教育の革新と G`S- クレイ グ著 「科学の教室」 及び 「科学と
