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公正感とはいかなる知覚か
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教育機会の保障はどのように正当化されてきたのか
資料5 - 林晋
アメリカの相手方が求めるもの ―透明性、公正、公平性 アメリカ編～Vol.6
Title 近代の再考と社会（科）学の行方 : ギデンズのモダニティ論
資料4 - 林晋
後期近代における「 教育と選抜」に関する一考察
「純粋な関係性」と「自閉」 - 東京大学文学部・大学院人文社会系研究科
行為の自己言及性と時空
「左派的左派」と「左派右派を超えて」
構造化理論から知識の社会学へ（2） - HERMES-IR
構造化理論から知識の社会学へ（3） - HERMES-IR
A・ギデンズの構造化理論 批判的検討
