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Ⅷ章 自立活動について
～Vol.3 自立活動の指導について～ 自立活動の目標
第3章 重度・重複障害者教育のポイント
Q9 特別支援学級の自立活動とは、 どのように行えばいいのですか。
聴覚障害 PDF版
理解を促すようにすること。 - 徳島県立総合教育センター
Bコース 子ども理解の方法（PDF 330KB）
ことばのストレッチ体操
特別支援学級の教育課程を作成する際に自立活動をどのように位置付け
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