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当日配付資料（PDF：513KB）
《講評》受賞者の中で唯一、パッションフルーツでのグリーンカーテンに
授業研究記録 - さいたま市立教育研究所
第 学年 組 国語科学習指導案 6 1
【読む力を高めた子どもの姿】
思い付きの発言がばらばらとあるだけで、話合いが活性化しません。
「カレーライス」の実践報告
この授業のキャッチフレーズ
本のショーウィンドウで宮沢賢治作品を推薦しよう
Title 教材「やまなし」研究(二〇一二年度卒業論文要旨集) Author(s
