小学校
保護者用
親子のための
日時:
講師:
年
月
日(
)
今日のセミナーを通じて考えること
天
気
:
当
番
:
・子どもたちのネット・携帯 最新事情
・知っておいて欲しい ネット関連のトラブル
・いまいちど確認 ネット社会の特性
・すぐに使える トラブル対応策
・これで安心 情報モラルのポイント
・子育てのポイント いろいろ
・相談窓口と参考情報
○
月
○
日
2
1.子どもたちのネット・携帯
最新事情(1)
テキスト
P.22・23
・あなたはお子さんに携帯電話を持たせ
ていますか?
・よその家庭ではいつ頃から持たせてい
るでしょうか?
・携帯電話を持たせたきっかけは何で
しょう?
・まだ持たせていない保護者にとって心
配なことは?
出典:2008年度文部科学省調査より
・家庭にはお子さん専用のパソコンがあ
りますか?
・保護者とお子さんで,同じパソコンを
使っていますか?
・お子さんが良く見るWebページ,良く使
うサービスを知っていますか?
・ウィルス対策やフィルタリング対策
は?
3
1.子どもたちのネット・携帯
最新事情(2)
テキスト
P.22・23
・子どもと大人,携帯電話の使い方
は同じですか?
・あなたのお子さんは,携帯電話を
どんなふうに使っていますか?
・料金はどれくらい?子どもとの約
束はありますか?
・子ども向けのアクセス制限,料金
プランは利用していますか?
出典:2008年度文部科学省調査より
4
2.知っておいて欲しい ネット関連のトラブル
テキスト
P.6~18
[あなたが被害者にならないために]
・ネットで出合ったその人は本当に子どもなの?
・名前や住所,電話番号の入力はちょっと待った!
・ネット上には大人向けの情報がいっぱい!
・そのWebサイト,本物?
・知らない人からのメールは無視!
・えっ,私が?ネットいじめにあっているの!?
[あなたが加害者にならないために]
・えっ,ボクが?ネットいじめの張本人!?
・いつでもどこでもケータイ!?
・人の写真を勝手に撮るのはいけないこと!?
・友だちのかいた絵や文章,勝手に使うと法律違反!?
・おもしろ半分の書込みは無責任!
・ちょっと待って!その添付ファイルは大丈夫?
・気づかないうちに加害者になってしまったら
5
3.いまいちど確認
ネット社会の特性(1)
テキスト
P.26・27
非対面性
匿名性
即時性
広域性
6
3.いまいちど確認
ネット社会の特性(2)
テキスト
P.26・27
7
4.すぐに使える
トラブル対応策
テキスト
P.28・29
◎トラブルに巻き込まれたら
・ネットやケータイの実態を知る
・対処の仕方が異なる
◎あなたのお子さんは大丈夫?
・異変の発見
・様子,持ち物,友だち,遊び等
◎年々,手口が巧妙で悪質になってきている。
・人の無知を利用したり,人の不安感を刺激したり,人の善意
を利用したり
◎アンテナを張っておく。
・よく考えて対処する
・相談したり,助けてもらったりする
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5.これで安心
情報モラルのポイント(1)
テキスト
P.30
9
5.これで安心
情報モラルのポイント(2)
テキスト
P.30
10
5.これで安心
情報モラルのポイント(3)
テキスト
P.30
11
6.子育てのポイント
いろいろ(1)
テキスト
P.31
12
6.子育てのポイント
いろいろ(2)
テキスト
P.31
◎基本は親子のコミュニケーション
挨拶をする
声をかける
気にかける
ほめる
子どもの話をきく
見守る
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再確認!子どもに指導しておくべき3つのこと
「匿名性」はない
(詳細な記録が残る)
秘密の場所ではない
(誰もが見られる)
違法行為は厳罰となる
(バーチャルな世界の話でなく,現実世界の行為)
14
再確認!子どもに指導しておくべき3つのこと
今すぐ大人がすべき3つのこと
まずは,子どもの実態を知る
フィルタリング等の設定をする
我が家のルールを決める
15
7.相談窓口と参考Webページ(1)
テキスト
裏表紙
16
7.相談窓口と参考Webページ(2)
テキスト
裏表紙
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本日のまとめ
天
気
:
当
番
:
・子どもたちのネット・携帯 最新事情
・知っておいて欲しい ネット関連のトラブル
・いまいちど確認 ネット社会の特性
・すぐに使える トラブル対応策
・これで安心 情報モラルのポイント
・子育てのポイント いろいろ
・相談窓口と参考情報
○
月
○
日
18
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