もったいないでしょ!
みんなでリサイクルしましょ
•
1時限目
-リサイクルって
かんたんだよ-
リサイクルへの第一歩、分別排出をゲームの中で理解させる
•
2時限目
-リサイクルって
すっごくおもしろい-
あっと驚く実験で、リサイクルに関心を持たせる
リサイクルって
時間
一
時
限
目
展
開
案
テーマ・使用ワークシート等
かんたんだよ
展開
副教材
3分
講師紹介
●担任より講師紹介と授業趣旨を簡単に説明
●講師自己紹介(一人10秒 )
17分
導入
リサイクルボックスは、
どうしていろいろあるの
●プラスチック探検隊で素材を理解させる(プ
ラスチック、紙、缶、ビン、木製品など)
●学校、家、コンビニにリサイクルボックスやご
み箱が並んでいるのはなぜか、イラストを見
ながら考え、素材別に分けていることに気づ
かせる
探検隊データ(パソ
コン、プロジェク
ター)
イラスト
20分
ゲーム
いろんなごみを分けてみよ
う
●班ごとのチームで、ごみのパネルを使って、
ごみをリサイクルボックスやごみ箱にいれる。
●ごみ箱に入れる前に、どんなことをするか、
ルールがあることを学ぶ。
●ちがいやわからなかったところを説明。
イラストの付いた、
パネル。墨田区の
ごみの袋、ごみの
集め方を書いた表。
5分
まとめ
●紙、ペットボトル、トレイなどからできているリ
サイクル品を見せる
●ペットボトル何本で何ができるかをクイズ形
式で聞く
現物のリサイクル
品(トイレットペー
パー、ノート、ボー
ルペン、下敷きな
ど)
「混ぜればごみ、わければ資
源」
もったいないでしょ
みんなでリサイクルしましょ
ペットボトルなど
リサイクルって
時間
テーマ・使用ワークシート等
展開
副教材
2分
前回のおさらい
●「混ぜればごみ、分ければ資源」という言葉
を復習。
原料ビーズとリサイ
クル品
10分
実験①
●班ごとに、発泡スチロールをリモネン(オレン
ジ油)で溶かし、ヘキサンで分離して、原料に
もどす実験。
使用ずみ発泡スチ
ロール、ビーカー、
ガラス棒、リモネン、
ヘキサン、ろ紙、乾
燥用ドライヤー
発泡スチロールを原料にもどす
二
時
限
目
展
開
案
すっごくおもしろい
25分
実験②
スチレンカップでキーホルダー
作り
●各自、スチレンカップにフェルトペンで模様を
描き、オーブントースターで焼く。
●カップが焼けたら、本の間で形を整える。
●固まったら、端にパンチで穴を開け、キーホ
ルダーを作る。
スチレンカップ、フェ
ルトペン、キーホル
ダー、オーブントー
スター、離型紙、電
話帳、ピンセット
5分
実験③ペットボトルを繊維にす
る実験~見学のみ
●ペットボトルが繊維になるようすを見る。
ペットボトル、アル
コールランプ、モー
ターなど
3分
まとめ
もったいないでしょ
みんなでリサイクルしましょ
●再度再生品を見せながら、
「もったいない」と思ったら、何をすべきかを発
問 みんながリサイクルに参加してくれること
を確認
現物のリサイクル
品(トイレットペー
パー、ノート、ボー
ルペン、下敷きな
ど)
ペットボトルなど
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授業計画(PowerPoint) - プラスチックとプラスチックリサイクル