テーマ別解説
教員のための
情報モラル指導力チェックシート
岐阜聖徳学園大学 教育学部 准教授
石原 一彦
テーマ別解説
1 チェック項目の内容
*それぞれの項目
1 ・・・指導方法を検討している
の文末を抜粋
2 ・・・守る態度を指導している
3 ・・・活用できるように指導している
4 ・・・情報モラルを指導している
5 ・・・あることを指導している
6 ・・・コミュニケーションについて指導している
7 ・・・身につけるように指導している
8 ・・・ルール作りを勧めている
「状態」を
9 ・・・啓発に努めている
示している
10 ・・・実態をよく知っている
1回限りの指導では子どもは育たない
テーマ別解説
2 各チェック項目の評価
できる
各チェック項目
できない
3~5段階に評価を区分して点数化する
(ルーブリックによる評価と同じ形式)
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3 評価の例
1 ・・・情報を集めて指導方法を検討している
個人で指導方法を検討したこ
とがある
1点
学年やグループで指導方法
を複数回検討したことがある
2点
学年会や研究会で定期的に
検討会を開いている
3点
状態を
段階に
分けて
点数化
教員自身の評価を段階的に点数化し、
学校全体のレベル向上の指標に用いる
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4 課題を解決するために
計画(Plan)
改善
(Action)
実行(Do)
評価(Check)
PDCAサイクルを意識
年間指導計画の見直し
授業方法の改善
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情報モラルの有効活用