松陽高校のみなさん、鹿児島大学へおいでよ
鹿児島大学教授 岡本嘉六(農学部獣医学科 獣医公衆衛生学)
2007年7月31日
鹿児島大学の学章
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世界にはばたく人材育成
平等院鳳凰堂
鹿苑寺金閣
古来中国で、麒麟・亀・竜と共に四瑞として尊ばれた想像上の瑞鳥。形
は前は麒麟、後は鹿、頸は蛇、尾は魚、背は亀、頷は燕、嘴は鶏に似、
五色絢爛、声は五音にあたり、梧桐に宿り、竹実を食い、醴泉を飲むと
いい、聖徳の天子の兆として現れると伝え、雄を鳳、雌を凰という。
鹿児島大学農学部の目指すところ
古代からのアジア交流拠点であった鹿児島は、温帯
から亜熱帯に亘る多様で豊かな自然環境を有しており、
現在も世界自然遺産を抱え日本の食料基地の役割を果
たしている。この地域特性を生かし、明治に開学した
鹿児島高等農林学校の伝統を継承し、人間性と国際性
の豊かな人材育成および創造性に富んだ研究を行うこ
とにより地域とアジアに貢献し、「農学憲章」の具現
化を図る。
農学憲章(平成14年全国農学系学部長会議制定)
農学の理念: 農学の理念は、地球という生態系の中で、環境を保全し、食料や
生物資材の生産を基盤とする包括的な科学技術および文化を発展させ、人類の生
存と福祉に貢献することである。
農学の定義:
農学は、人間の生活にとって不可欠な農林水産業ならびに自然・人工生
態系における生物生産と人間社会との関わりを基盤とする総合科学であり、生命科学、生物
資源科学、環境科学、生活科学、社会科学等を重要な構成要素とする学問である。
農学の特質: 農学は、農林水産生態系の持続的保全と発展を図りながら、人
類と多様な生物種を含む自然との共生を目指す総合科学であり、その意味におい
て、他の学問分野とは異なる独自の存在基盤を有する。
農学の役割: 農学は、環境調和型生物生産、生物機能の開発・利用および自
然生態系の保全・修復に関する科学の促進と技術開発を行うとともに、生命科学と
して他の学問分野と連携した研究を推進することにより、人間性を育む科学として
の社会的役割を担うものである。
鹿児島大学農学部
学部教員組織
生物生産学科
生物資源化学科
生物環境学科
獣医学科
附属施設
農場
演習林
動物病院
学部教育コース
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植物生産学コース
家畜生産学コース
農業経営経済学コース
生命機能化学コース
食品機能化学コース
食糧生産化学コース
焼酎学コース
森林科学コース
環境システム学コース
生産環境工学コース
獣医学コース
学部教員組織
生物生産学科
学部教育コース
家畜衛生学
植物生産学コース
家畜生産学コース
農業経営経済学コース
公衆衛生学
食品衛生学
生命機能化学コース
食品機能化学コース
食糧生産化学コース
焼酎学コース
生物資源化学科
生物環境学科
獣医学科
たとえば、岡本
が担当している
附属施設
農場
演習林
動物病院
講義は・・・・
森林科学コース
環境システム学コース
生産環境工学コース
獣医公衆衛生学 獣医学コース
獣医統計学
どんな資格が取得できるの?
学校の先生になるには?
どんなところで働けれるの?
生物生産学科では何を学ぶのか?
どんな研究をしているのか?
農業経営経済学
コース
生物生産学科
・食料・農業問題の
社会科学的教育
・農業経済学
植物生産学コース
家畜生産学コース
・農業市場学
・農業経営学
・穀物・根菜類の生産技術
・家畜の繁殖技術
・果樹・花卉の生産技術
・家畜の品種改良技術
・熱帯作物の生産技術
・家畜の生産管理技術
・植物の品種改良
・家畜のバイオテクノロ
ジー
・植物のバイオテクノロジー
・植物遺伝資源の開発
・植物病害虫の制御
・ウイルス・細菌・微生物・
害虫の防除
・家畜の遺伝資源の開発
・動物行動学
・牧草・飼料作物生産技術
黄色ツバキの品種改良の研究
アワの系統保存と遺伝子研究
大小ウズラ系統の作出
候補遺伝子の位置
生物資源化学科では何を学ぶのか?
どんな研究をしているのか?
生物資源化学科
食糧生産化学コース
・土壌科学
食品機能化学コース
・植物栄養
・生分子機能学
・動物細胞工学
・青果保蔵学
・応用微生物学
・動物栄養生化学
・遺伝子制御学
・応用糖質化学
・飼料化学
・生命高分子化学
・食品化学
・分子生物学
・分子生物学
生命機能化学コース
・肥料学
生命機能化学コース
生物の構成成分や
働きとこれらの物質
微生物や植物による
生産を研究する
食品機能化学コース
食品と健康という視
点で食品機能の細胞
や動物個体レベルで
の評価や食素材の
開発をしている
食糧生産化学コース
植物の成育とその前
後、土壌やポスト
ハーベストについて
研究している
焼酎学講座
焼酎に関する香味特
性、新規製造技術、
微生物の育種と特性
解明について研究し
ている
生物環境学科では何を学ぶのか?
どんな研究をしているのか?
生物環境学科
森林管理学コース
環境システム学コース
農業環境システム学
食料環境システム学
地域資源環境
学コース
木質資源利用学
環境情報システム学
育林学
森林計画学
生産環境工学コース
森林政策学
利水工学
森林保護学
農地工学
砂防・森林水文学
生物環境学科のイメージ
森林環境教育など森林管理
環境システム学コース
環境システムの構築
生物環境学科
生産環境工学コース
森林科学コース
自然災害など環境保全
自然環境基盤整備
食糧生産基盤整備
研究風景
宇宙からリモート
センシング技術を
使ったサツマイモ
の収量予測
災害地域の被災状況
海洋水域の汚染状況
健全な水循環系の保全・再生
池田湖の水収支に関する研究 ー 湖水の農業・生活用水の有効利用
鹿児島大学農学部OBの安藤浩二氏
第47次南極観測越冬隊員(環境保全担当)として活動
獣医学科では何を学ぶのか?
どんな研究をしているのか?
国家試験
獣医師としての
資質を問う
研究
未知への
挑戦
臨床
診断、治療
衛生
査定、予防措置
倫
理
と
法
令
新分野
先端医療技術を
生かした創業
専門教育と教養: 社会的ステータス
1年
教養
共通教育科目
2年
学年担任
・ 履修課程表に沿った学習
・ 「可」はとらない
・ 学年のまとまり
3年
進級基準:
研究室配属
・ 研究指導
・ 研究室のまとまり
4年
5年
6年
12月:卒業論文発表
国試対策講義
1月:模擬試験
3月:国家試験
国
「可」が多い成績不振者への 家
試
個別指導の強化
験
直前対策期:集団学習
勉
国家試験出題基準に基づく 強
包括的思考訓練
何人の学生が学んでるの?
キャンパスライフの
充実は重要!
8学部で約1万人の
学生が鹿児島大学
で学んでいる
多くの出会いと人間
形成の場のチャンス
部活やサークル
活動も盛んである
雲南農業大学
湖南農業大学
江原大学
ジョージア大学
バレンシア工芸大学
鹿児島大学農学部
メジョー大学
ハノイ農業大学
ソコイネ農科大学
トンブリ工科大学
学術交流協定による短期留学
国際農学・農業体験講座北米コース
デポネゴロ大学
歴史と伝統のある農学部で充実した
教育プログラムで学びませんか?
17名の中には・・・・
森有礼(ありのり19歳当時)
商法講習所を開設
後に一橋大学
文部大臣就任
若き薩摩の群像
Thinking Globally
Acting Locally
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