障害学会第6回大会 ポスター報告
視覚障害大学院生の
研究支援における課題
立命館大学大学院における「視覚系パソコン講座」から見えてきたもの
背景と概要
1.背景
2009年4月、3名の視覚障害者が立命館大学大学院先端総合学術研究科(以下、先端研)
に入学。「ディジタルデザインⅠ」(情報教育の基礎講座)の受講を希望。
↓
音声によるパソコン操作で提供する必要があるが、通常のクラスでは対応できない。
↓
「視覚系パソコン講座」の開設。(「ディジタルデザインⅠ」振替受講)
2.概要
1.4月11日(土)
2.4月25日(土)
3.5月 9日(土)
4.6月 6日(土)
5.6月27日(土)
6.7月 4日(土)
7.7月11日(土)
8.7月18日(土)
無線LANの設定など
研究施設の使い方の説明など
点字電子手帳とパソコンとの接続、データの移行方法など説明
研究計画書の作成・他
録音図書再生機(PTP1)でのテキストデータ再生・他
学会報告用ポスター作成
HTMLファイルの説明
データ移行の方法他(主に復習)
考察と課題
1.使っている機器が3人とも異なるため、三人三様の対応が必要となった。
2.一方的に「教える」「教えてもらう」ではなく、実際には参加者どうしで教えあう場面が多数見ら
れた。
→ 普段から使い慣れている環境であれば、その人が教えた方がわかりやすいことが多い。
3.IT環境のみならず、研究設備等を利用する上での支援が必要となったが(上記朱下線部)、現
状では他に対応できるものがなく、パソコン講座の中で対応することとなった。
→ アシスタントの配置等、別途検討を要する。
4.プレゼンテーション等には対応できなかった。
→ スライドのように「聴衆に見せるもの」は自分自身で作成するには限界があり、支援者の
確保が有効である。(支援者に指示できるスキルは要る)
青木慎太朗(立命館大学大学院先端総合学術研究科) http://www.arsvi.com/w/as01.htm
安田真之(立命館大学大学院先端総合学術研究科) http://www.arsvi.com/w/ym12.htm
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報告ポスター