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Building Virtual Actors Who Can Really Act
Building Virtual Actors Who Can Really Act 1 概要 2 はじめに 3 歴史
アスリートの情動知能教育 Education of emotional intelligence for
何故，ヒューマノイドなのか?
乳児の母親が行う調律的応答の個人差要因の検討
日本版ESCQ (Emotional Skills & Competence Questionnaire) の開発
保育者における感情労働と職業的キャリア
情動知能の個人差が自伝的記憶の想起に及ぼす影響
乳児期早期の基本的情動の発達と活動水準および
学校予防教育プログラム“感情の理解と対処の育成”
文の偶発記憶に及ぼす共感の効果 Effect of Empathy on Incidental
1．C 調（ハ長調）とダイアトニックコード（diatonic chords） C - dis
感情労働研究の概観と感情労働方略の概念規定の見直し
Kobe University Repository : Kernel
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