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初期臨床研修プログラム（外科）

川越のぞみ教会

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新学習指導要領の趣旨を踏まえた 新しい学習評価の在り方に関する研究

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先輩療法士の声はこちら（PDF）

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﹁ 共に学び合う ﹂ ﹁ 1 人で学ぶ ﹂ を 繰り返し、 メタ認知能力を高める

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1．学習方略の考え方 2．学習方略のタイプ

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退院サマリー・手術記録システム の院内開発について

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平成26年度新人教育プログラム（PDF）

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pdf "抽象"

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