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子どもたちが主体的に学ぶ授業づくり part2
言語活動の充実を図り， 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ学習指導
自ら学ぶ大切さを知り、学力向上に努める児童の育成
わたしたちの願いと政治のはた
2010中学校研究会：Unit3 Our Sister in Nepal〜現在完了形を極めよう
Q．15 思考力・判断力・表現力等を育むためには、どのような学習活動を
第5回 かながわ教育学講座 - 神奈川県立総合教育センター
こちらをご覧ください。
Document
体験活動と言語活動の充実を図る 富岡小 大橋広行 学力について
問題解決能力をはぐくむ活用型授業のあり方
言語活動の充実を図るに当たって
思考力・判断力・表現力を育成する社会科指導の工夫
資料7－1 言語能力に関するこれまでの議論について （PDF:94KB）
Q．13 教科によっては、言語活動を位置付けることが難しいと感じていま
ICT 機器を用いた社会科授業の実践
言語活動の充実が求められている背景
中学校第2学年理科「前線の通過と天気の変化」における実践 周南市立
Ⅱ授業外の取組 ⑫読書活動の充実及び言語環境の充実（小学校）
少人数授業におけるグループ学習での学び合いを通して
実 践
「探究」と「習得」「 」「 」「活用」のつながりも重要 兵庫教育大学大学院教授
