Slide
Show JP
☰
探り
ログイン
ユーザーアカウントの作成
Upload
×
ダウンロード
No category
算数 (KYO103-1)
-1- 今月の指導 8 月 初等教育研究所 山 﨑 憲 そろそろ夏休みも終わり
日高川町立川原河小学校
【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び
我が校の強み弱み分析・評価シート
平 平成27年度全国学力・学習状況調査の結果より
「自ら学び続ける子ども」をはぐくむ算数科の指導
算数科の学習指導改善の基本的な考え方
平成26年度 全国学力学習状況調査 結果の概要 【石狩市立望来小学校
前会長多田羅 弘 先生の後を受けね伝統と実績をぼころ都算研の第2 0代
4・5・6年算数
議事要録
課題1 計算の仕組みの理解や工夫して計算する方法を説明すること 課題
平成23年度猪名川町学習到達度調査結果（PDF：212KB）
小学校国語 A 問題
「数学的な考え方」と児童の既有経験（含．思考経験）の関連を とらえた
初等算数科教育法講義概要 - 和歌山大学教育学部 附属教育実践総合
第 67号
量と測定に関する課題 1．
平成21年度 - onomichi.ed.jp
（1）全体の概況 ・教科全体の正答率は、全体としてほぼ区
みんな満点プロジェクト 第5学年
考える力を高め，分かる喜びを味わわせる算数科の指導法の工夫 ―「量
