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日本語は誰のものか - 早稲田大学リポジトリ（DSpace@Waseda
精神薄弱児の言語障害の診断ならびに分類の試み
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インビテーション - 第39回新島杯争奪全日本学生英語弁論大会
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発話能と発話内行為
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同時通訳や音声対話の実用化に向けた 大語彙音声認識技術
大学生における就職活動の活発さと自己効力感および
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間接的要求の理解における文脈の効果
構造的表象からの音声合成とそれに基づく音声模倣に関する検討
11．マザリーズによる乳幼児の言語発達促進効果に関する縦断的研究
