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WFOT養成施設認可の目的と意義 WFOT養成施設認可の目的と意義
労災認定されたうつ病の業務起因性を否定
Ⅰ 数学・情報工学・経営工学・数理物理などを 専攻しているみなさんへ
調理師業務従事届に
事例1－1－2 理・美容車の取扱い
「人文知」とマーケティング的発想
数学専攻における大学院教育の現状と課題
氏名 田丸 佳希 所属・職名 作業療法学専攻・助教
概要 - 大阪大学大学院情報科学研究科
医学生の産業医志向に関する調査
詳 細
普通小学校における特別支援教育に対する 作業療法
学生が考える作業療法の本質と法定義に対する意識
産業医が実施する就業措置の文脈に関する質的調査
永田昌子ほか - 産業衛生学雑誌
作業科学を学んだ作業療法士の主観的変化 Subjective change of
職域で見出されたカルシウム拮抗薬によると思われた歯肉肥厚の 2 例
特集 第 16 回 WFOT 大会
ロシア連邦 - 外国産業財産権侵害対策等支援事業
作業科学：佐藤剛が手渡したかったもの
