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大学生の学問に対する課題価値が学習成果に及ぼす効果

大学生におけるパーソナリティ障害特性のComorbidityの特徴

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中学校理科における中一ギャップと中一ジャンプ Transitional Gaps and

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大学生の自己愛傾向，自己複雑性，および心理的健康の

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W ¬ W

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はじめに

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