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「チャンキングと精緻化」学習指導案原作者松井、山下、吉野 (1) テーマ

学習観の変遷

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富山短期大学テーマ2（学修成果の可視化）（PDF:416KB）

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感覚系と記憶系

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コーディネーターのための仕事の道具箱第3部 ∼コーディネーター研修

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定住型児童の「読み能力」育成をめざして－「イメージ化」を取り入れた

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