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神経心理学的機能の向上が発達障害に特有な認知行動的課題の 改善
島根大学研究見本市 廣冨 哲也（総合理工学研究科・准教授） Tetsuya
1）設計交通量の区分と疲労破壊輪数の関係は下表のとおりとした。
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教えることは学ぶこと： 他者に教えることを通した子ども
軽度発達障害のある幼児の行動変容に関する実践的研究
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