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心に響く道徳の授業
現代文2年
読むことの授業づくりのための10の視点（国語）
ねらい達成のための言語活動のポイント
どちらがながい（東京書籍）
編集趣意書 - 第一学習社
彦根市立東中学校
連立方程式の利用(PDF:171KB)
Q．16 学校全体で「言語活動の充実」に取り組みたいのですが、どのよう
