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主体と客体の共進化プロセス ―「関係性の経営史
同じものを買うなら人は「関係性」の深い店から買う
なぜ認知機能が低下した人たちへの 対応に苦慮し続けているのか？
精神分析特講 - 人間総合科学大学
提言：「関係性」を重視した経営をしよう。
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ともにつくる「ことば」の学習 - NPO法人お茶の水児童教育研究会
平成25年度 教育研究所だより 第49号
