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「汎用的な技能」の認知モデル ～検索して編集する認知
3.クリッカーの教育利用
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確率微分方程式における微分可能性の扱いについて
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書き込みのエントロピーに着目した 速報スレッドにおける
教訓獲得のための歴史的事象の抽象化支援システム 野上裕介，小尻智子
