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提言に向けて整理等が必要な事項（第17回検討委員会終了時）

「大人が持つ力」

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「子どもの最善の利益」を尊重する教育行政の在り方とは

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子どもたちが健やかに育つために 子どもたちが健やかに育つために

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- 2 - 第2分科会 「自主活動」 子どもたちの自主的な活動と学習を、どの

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事前課題のご案内 - 日本社会福祉士養成校協会

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子どもの人権と 「子ど もの最善の利益ュ ”(子どもの権利条約) -ー

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