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粒子概念をどう教えるか ∼中学校の化学分野における指導の工夫
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3.クリッカーの教育利用
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化学実験のスモールスケール化
見る/開く - 大阪教育大学リポジトリ
「逆確率＝陽性反応中の真陽性の率＝確実度」を求める 検査対象となる
両豊記による豊前
36 - 電子情報通信学会
授業案 - CoREF
