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全国学力・学習状況調査とは・・・本校の調査結果と課題

『なぜ、勉強するのだろう？』～『見える力、見えない力』

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生徒の表情が語る「視写・音読・暗誦」が育む「見えない力」

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教科書改訂より問題なのは、前教科書と新教科書の

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続・京都大学といふところ第1回遅咲きの京大生デビュー

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神学校週間特別礼拝のお知らせ

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得意課題

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