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バフチンの対話理論による教育実践解釈、 および教育
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水曜5時～6時 新しく始めました。
広島で学んだこと、そして考えたこと 聖ヶ丘小学校 5年 後藤 瑠美
舞姫レポート 私は、豊太郎の弱い心とは何だったのかというテーマにした
平成27年度第6回定例会議
貧乏神と福の神 人に 人の珍しい存在だが、 貧乏神は本当に存在
「被災地へボランティアへ行く岩大生の皆さんへ」（岩手大学男女共同参画
マクロ経済学の基本モデル ISーLM分析 縦軸に利子率（r）、横軸に国民
