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Page 1 Page 2 北海道教育大学函館校の 「へき地教育」 に関する指導
平成26年度保護者アンケート意見集約
平成26年度「宮崎教師道場」実施要項
各コース（領域）のカリキュラムイメージ等の検討原案について [61KB
児童が主体的に学び合う授業の実践 ― コーチング理論の応用を通して
平成21年度学校関係者評価書 [79KB pdfファイル]
教育実習の開題点と改善の課題 坂井久司
第3回評議員会報告
![平成21年度学校関係者評価書 [79KB pdfファイル]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/002288313_1-35380d5189c352a15a9fa33e5c7dd4d5-260x520.png)
