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数学史上の測量問題を通した生徒の数学観の変容に関する一考察
重差術を用いた授業研究 - Mathematics & Informatics Education
第 46 回 数学者の「社会への提言」（下）
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中国数学史の史跡を訪ねて
目 次
学習者を取り巻く状況変化と国語科教育
める教育実践の研究
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