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P19 - 厚生労働省
2005年2月 広島の個人会員からのお便りです
制約が強いと思考は深くなる
パンフレット
数学教育「紙と鉛筆」の時代は終わった
足立孝治隊員（ハルツーム）（PDF形式:149KB）
この宇宙はだれによって創られたか
精神医学的解釈を中心とした非行少年観の変容
私たちの先達は1953年、その結成趣意書において「人間が人間を差別し
大竹委員提出資料
