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高学年の 話すこと 聞くこと
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5・6年
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中心 チュウシン や 意図 イト をおさえる
第6学年 国語科学習指導案
＜小学校 国語科・第6学年＞
-1- このような視点で「正しい文字」「整った文字」ということについて，現行
障害者に対する障害を理由とする差別事例等の調査研究について
国語科 - 信州大学
目的に応じて適切に話合いを進行する力を高める国語科学習指導の工夫
授業案 - CoREF
小学校低学年における基礎・基本の確実な 定着を図る指導
自分の思いや考えを明確に伝え、相手の意図をつかんで聞くことが できる
体つくり運動その4 （PDF:1600KB）
国語科 - 信州大学
Title 話すこと・聞くことの指導に関する研究の今後の展望
【生駒市】 地域ケア会議の発言要旨
「特別の教科 道徳」
