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WS29-901 小児科外来教育の 評価方法
-1- 3 指導と評価の一体化を図るには 学習目標に対する到達度や学習
合宿で言い訳に使ったPowerPoint
-1- 4 学習形態は （1）習熟の程度に応じて個別学習をする場合 ① 単元
学習内容の定着を図る「振り返る活動」の充実
情報システム演習C
パワーポイント
高校における授業支援システムを用いた学習評価の検討
松山東雲女子大学 - Matsuyama Shinonome College This document
PCT におけるreflection の体験喚起的な機能
Supported Legacy Reflection and EXTRA
ドキュメント - Attachmate
カウンセリングにおけるreflectionの援助的効果についての研究
