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採択理由【 家庭科 】 家庭科においては、東京書籍、教育図書、開隆堂
幼児と触れ合う活動を取り入れた授業づくり
家庭学習の手引き 高学年 [506KB pdfファイル]
『テキスタイルデザインをしよう！』（PDF書類496KB）
保護者様 横浜市立釜利谷中学校 教科研究会 (研究授業) について
ななえの学校「きまぐれ教室」（PDF：557KB）
夏休みの宿題・8月実力テストの範囲[101KB pdfファイル]
いよいよ本番！
Document
「家庭クラブ保育園訪問」を掲載しました(PDF版)
高校における 教科連動型キャリア教育の取り組み
家庭科（衣食住・消費生活・保育）
「公民教育」の充実について（PDF：112KB）
5・6年生 詳細
生物育成における技術を評価し 活用する能力の育成について
「いのちの授業」実践事例 № タイトル 事例内容
商品特性にあわせてレイアウトを変更できる、 自由度の高い自動組版をご
切磋琢磨
家庭科教員免許をとろう。 - お茶の水女子大学 生活科学部
2－1 「限界を決めずに常に挑戦する2－1」 2－3 「ひまわり～全力，本気
中学校 3年 技術・家庭（家庭分野） 学習指導案 「トラブルに遭遇したとき
資料 3 - 長野県消費生活情報
家庭科 技術･家庭科(家庭分野)
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![夏休みの宿題・8月実力テストの範囲[101KB pdfファイル]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/003109044_1-9bac4350d4218f6ae3086777976a5d74-260x520.png)
