ダウンロード

【学習課題】元寇はなぜ起こったか授業前後の回答変化例

きもの文化の伝承をめざした教育プログラムのデザイン

きもの文化の伝承をめざした教育プログラムのデザイン

算数グループ学習における相互教授法の介入効果(4)

算数グループ学習における相互教授法の介入効果(4)

図画工作『虫と遊んだよ』

図画工作『虫と遊んだよ』

3年国語教材：「新しい博物学」の時代著者：池内了(宇宙物理学者)

3年国語教材：「新しい博物学」の時代著者：池内了(宇宙物理学者)

研究主題（表現リズム遊び）友達や題材と楽しく関わり、全身の動きで

研究主題（表現リズム遊び）友達や題材と楽しく関わり、全身の動きで

自分に正直になれば，心はとても軽くなる

自分に正直になれば，心はとても軽くなる

科学史を素材とした漫画教材の開発～高校生物教材『ダーウィンの生涯

科学史を素材とした漫画教材の開発～高校生物教材『ダーウィンの生涯

教育目標「共に高まる」自信をもって歩む子ども

教育目標「共に高まる」自信をもって歩む子ども

臨時増刊号平成26年5月7日（PDF：426KB）

臨時増刊号平成26年5月7日（PDF：426KB）

互いに認め合える学習集団を授業でつくろう（337KB）

互いに認め合える学習集団を授業でつくろう（337KB）

2年（）組（）号氏名（）

2年（）組（）号氏名（）

「総合的な学習の時間（情報モラル等の事前指導）」学習指導計画案

「総合的な学習の時間（情報モラル等の事前指導）」学習指導計画案