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本市指導計画への位置付け
京都アスニー「古典の日記念 京都市平安京創生館」を活用した実践事例
本市指導計画への位置付け
なぜ「伝統と文化」を大切にする教育が求められるのか
文部科学省発表の小学校と中学校 の改訂学習指導要領案等を批判する
小学校学習指導要領における「伝統と文化」に関する
歴史 第2章 古代までの日本（2．古代国家の歩みと東アジア世界⑤～⑦）
