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コミュニケーション重視の読解教育 ―読む・話す活動の統合とその効果

自発を目指す授業デザイン

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2014 年 WEB 版『日本語教育実践研究フォーラム報告』 1 演劇的手法を取り入れ

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韓国語母語話者の漢字語発音を中心に

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2013 年 WEB 版『日本語教育実践研究フォーラム報告』 1 非母語話者同士の学

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「内省ロジックモデル」に拠る教師の振り返り活動における学習者評価の効果

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読解 - 日本語教育学会

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