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4 4 1 生徒相互，生徒と教師の信頼関係の構築 4 4 ア 生徒の状況 Ⅱ
D 評価 4 集団の中で自分の役割を果たす 3 言葉を大切にできる態度 5
生徒徒指導研究会
3 3 ア 児童の状況 2 思いやりの心・たくましい心
ふれあいプラス5月号 - 草津市立南笠東小学校
スライド 1 - いわき市立宮小学校
合葬式墓地
編集趣意書 - 第一学習社
建学の精神 大学の理念 ミッション・ステートメント
（授業前から授業後まで）（PDF形式：480KB）
異学年による交流活動を通して
通常の学級に在籍する特別な支援を必要とする児童が「分かる」「できる
