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発達障がい学生支援体制の整備～東洋大学の現状～

1．趣旨学生は大学の主役であり，大学には学生の実態

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「ふれる」「かかわる」そして「つながる」

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東京ヤクルトスワローズ入団

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ECCアーティスト専門学校学校関係者評価報告書

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