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資料3 一人一人の思いや意図を引き出す指導・援助
曲想を味わおう
言語活動の充実に関する実践事例
死ぬまでゴルフ（山口信吾）（幻冬舎） ・ダウンスイング「グリップエンドに
3/16 - 心音のウェブサイト
リズム＆ブームワッカー
1．開会のことば 2．合奏 「おどるぽんぽこりん」 年少・年長合同 3．歌
「自立活動 リズム」指導略案（小学部重複障がい学級）
色彩研究の方法に関する一考察 色彩の生み出すリズム感について
リズム
5 リズム リズム動く瞑
第47回 運動会プログラム 開会式 閉会式
レッスンに活用できるリズム講座！
科目コード（ ） 科目名[ 子どもと音楽 Ⅱ ] 幼児教育科 （2 学年） （ 演習
「春」や「冬」の音楽を形づくっている要素や構造と曲想との関わりを感じ取り
創作の基礎的な技能の指導の工夫
資料3 小・中学校が連携した取組み（つまずきやすい箇所の共有化）
授業のエキスパート養成事業（第2学年音楽科）学習指導案
種 目 難易度 負 荷 紹介文 ダンス系
知覚・感受をもとに生徒が主体的に学ぶ授業づくり
学習メモ
Ⅰ. 音楽への関心・意欲・態度 Ⅱ. 音楽表現の
eson_hu_20113401
![科目コード（ ） 科目名[ 子どもと音楽 Ⅱ ] 幼児教育科 （2 学年） （ 演習](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001801490_1-6b956848e1a2129c2d3eabec03c7c9a7-260x520.png)
