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スパイラル学習を意図した教材の一提案
中学校1年 - 上越教育大学
数学教育における認知的道具
数学教育における教材・教具としてのコンピュータの機能に関する一考察
中学 3 年生がシンガポール・マレーシア修学旅行に出発
探究的な学習とは,どのような内容か。
教授学的状況理論を視座とした証明の教授・学習に関する研究