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独特な文化
【FdData中間期末：中学理科2年：還元】 [酸化銅の還元の実験操作
【FdData 中間期末：中学歴史：江戸時代①】 [親藩・譜代・外様の配置
【FdData 中間期末：中学理科1 年：レンズ】 [像の見え方] [問題](2 学期
[問題](2 学期期末)
平成27年度 2年総合学習「アイヌ文化活動の紹介と講話」
第3節 常呂自治区の開拓 第4節 北海道開削のため労働
4-3 ウエペケㇾ「キムンカムイ カネ アワンキ イエルサ」 解説
絵本の中の本物を見よう／アイヌ／2008.2.1
資料3平成24年度札幌市アイヌ施策について（PDF：182KB）
【FdData 中間期末：中学社会地理：北海道】 [開拓の歴史] [問題](3 学期
「TOKYO アイヌ」上映申込書（1/2）
第2号 2012年5月30日発行 - 北海道大学 アイヌ・先住民研究センター
[問題](2 学期中間)
平成 25 年度札幌市アイヌ施策について
第1号 2011年9月30日発行 - 北海道大学 アイヌ・先住民研究センター
アイヌの海外交流と民族の復権
ベージュ色のコンサート
高瀬 楓
「北海道旧土人保護法」・「旧土人児童教育規程」 下のアイヌ学校
「アイヌ」 像と北海道の学校教育: 教職員用の指導の手引き・指導資料を
Title 近現代アイヌ思想史研究 - HERMES-IR
![【FdData 中間期末：中学理科1 年：レンズ】 [像の見え方] [問題](2 学期](http://s1.slideshowjp.com/store/data/000881740_1-317c14f0768e28cfed8f6419455afc4f-260x520.png)
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![【FdData 中間期末：中学社会地理：北海道】 [開拓の歴史] [問題](3 学期](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001013908_1-5d83474965c1a8cd8b014b234e81fe60-260x520.png)
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