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八潮市立潮止小学校
北九州で最も印象に残ったことは、人の温かさでした。日本の方々は
第6号
「考え、議論する」道徳科への転換により 児童生徒の道徳性を育む
公共政策の窓 Vol.6 学校における道徳教育の「特別教科」化
あがたの森文化会館を初めてご利用になる皆さまへ（PDF：117KB）
自分と自分の周りの人を大切にする心をはぐくむ道徳教育の実践
産経新聞 26.02.14 内外偉人伝など読み物充実 文科省、新教材「私たち
『子どもが輝く岩見沢の教育づくり』‒ ‒
12 月号 ～道徳の時間を頑張ろう～
心の架け橋 9号 [PDFファイル／340KB]
千木良小学校 道徳通信 2014．6．16 №1 発行責任者 久保田康隆 5月
大学生に対する道徳教育指導における 「ふりかえり」と対話についての考察
道徳教育の意義と本質
「道徳の時間」の特質 その4（道徳的実践力を育成する）
Q43 道徳や特別活動の指導は、どのように考えて指導したらよいですか
道徳教育の現状と課題
東京都豊島区立さくら小学校
沼田大好き！ふるさと学習
Ⅶ 道徳教育研究グループ
道徳の時間
小・中学校合同研究公開のご案内
「道徳の時間」 の問題点と今後の課題 荒木紀幸, (兵庫教育大学)
![心の架け橋 9号 [PDFファイル／340KB]](http://s1.slideshowjp.com/store/data/001960982_1-fbda556f9fbba550e0398ed10361c8ad-260x520.png)
