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スピーチを通して読みを深める －意見発表を通して抽象的表現を理解

指導案

指導案

糸園和三郎 「幕（手）」

糸園和三郎 「幕（手）」

指導案

指導案

表現することで読みを深める －心に残った場面を絵と文章で表現する－

表現することで読みを深める －心に残った場面を絵と文章で表現する－

漢文を論理的に読みながら、内容理解を深める －「誰が、誰に、何を」に

漢文を論理的に読みながら、内容理解を深める －「誰が、誰に、何を」に

2 八幡製鉄所について調べよう。

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授業実施記録

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