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「数量関係」における数学的な考え方をはぐくむ教材活用と指導の在り方

「数学的な考え方」と児童の既有経験（含．思考経験）の関連を とらえた

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我が校の強み弱み分析・評価シート

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-1- 今月の指導 8 月 初等教育研究所 山 﨑 憲 そろそろ夏休みも終わり

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ひきざん

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数学的な考え方・態度についての発問分析一覧

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議事要録

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算数 (KYO103-1)

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【算数】 児童の状況 ・「数と計算」領域では、整数、小数、分数の概念及び

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最頻値の意味

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