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構成図
現代文2年
読むことの授業づくりのための10の視点（国語）
Q．11 指導計画上に言語活動を位置付ける際に、留意することは何です
どちらがながい（東京書籍）
編集趣意書 - 第一学習社
彦根市立東中学校
科学的思考力を育成する理科学習の創造
連立方程式の利用(PDF:171KB)
『教職実践論（Ⅰ）（Ⅱ）』 卒業生が後輩の学生を指導教員採用率全国第
国語総合（現代文） - 新潟県立国際情報高等学校
