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小学校から中学校へ上がる階段で つまずかないようにしたい
学校の先生がマネジメント理論を学んだら もし、
省察的実践家として教師の道を歩むみなさんへ
学びを起こす学校改革 ∼子供と向き合う∼
第28回エデュケーション・アゴラポスター
第21回ポスター
報告書 - 北海道教育大学
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特設美術科創設より美術・工芸課程まで
小規模大学生協における学生の取り組みの現状と課題 - 旭川校
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